Nsuku zonke, abantwana abaninzi abanomdla kunye nabantwana abaselula banamathegethi kunye nokuxhatshazwa. Njengabantwana abakhubazekileyo okanye iimfuno ezizodwa, abantwana abaneziphiwo ezinobungozi obuphezulu bokuxhatshazwa. Enyanisweni, kwiphando elithile lokuxhatshazwa kunye nabafundi abanesiphiwo, abaphandi kwiYunivesithi yePurdue bafumene ukuba kwibakala lesibhozo, ngaphezu kweyesibini kwisithathu kubafundi abanesakhono baye baba maxhoba wokuxhatshazwa.
Isizathu sokuba abantwana abathintekayo babe yiiNjongo
Ngokuqhelekileyo, abafundi abanesakhono baxhatshazwa ngenxa yokusebenza kwabo esikolweni. Abanye abafundi banomona ngamakhono abo okanye bababona njengengozi kwimpumelelo yabo yemfundo. Ukongezelela, izikhundla ezikhethekileyo zemfundo zabafundi zibenza baphume kwiontanga zabo. Ngaphezu koko, banokuthi baqwalaselwe "yintlanzi yothisha" okanye "bayazi konke."
Enye into echaphazela abafundi abanezipho kukuba bahlala behlanganiswe ndawonye ngexesha lesikolweni okanye bakhuphe ngaphandle kwiplasi yokulungiselela iinkqubo ezizodwa zokuncedisa. Xa oko kwenzeka, kubenza bagxininise kubo kwaye ubahlukanise nabantu abaqhelekileyo kwisikolo. Nangona le ndlela igcina isikolo esitsha, ukususa eklasini okanye ukuba neeklasi ezahlukeneyo kunciphisa uqhagamshelwano kunye neontanga zabo. Loo mda unokukhokelela ekuchaseni kunye nentukuthelo ngabanye abafundi, ekugqibeleni kuphumela ekuxhatshazweni .
Ukongezelela, abanye abantwana abanesiphiwo esinokuziphatha banokuziphatha ngokungekho ngokweqile okanye banokugqithiseleka , oku kwabenza baqwalasele kwaye banokubangela ukuba bahlaselwe. Abantwana abanesibhakabhaka nabo bancitshiswa ukuba babe yingxenye yeqela elikhulu labangane abaza kubakhusela ekuxhatshazweni.
Njengezinye iindlela zokuxhatshazwa , ukuxhatshazwa kwabafundi abanesakhono kufana nokunyuka ukuya ekupheleni kwesikolo sokuqala kwaye kuba nzima kakhulu kwisikolo esiphakathi .
Ngesikolo esiphakeme, ukuxhatshazwa kwabafundi abanesakhono kuncipha ukunciphisa ngamaxesha kodwa kusekho umcimbi.
Ukuxhatshazwa Kwimpembelelo Yabafundi Abanikiweyo?
Ukuxhatshazwa kakubi kuchaphazela bonke abantwana , kodwa iziphiwo zabantwana zihluke kwabanye abafundi kwezinye iindlela ezibalulekileyo. Ngenxa yoko, ukuphendula kwabo ekuxhatshazweni kungahluka. Nazi ezinye iindlela ezahlukileyo apho abantwana abanesakhono abanempembelelo yokuxhatshazwa.
Jonga izipho zabo zemfundo njengeziphene . Ngenxa yokuba abantwana abanesiphiwo sivame ukuxhatshazwa ngenxa yamandla abo okufunda, bangase baqale ukujonga ingcamango yabo yobulumko ngenxa yokuba abanye baye benza ityala. Le mbono ephosakeleyo ingabangela ukuba bangaqiniseki ngamakhono abo okanye bakholelwe ukuba akukho nto iphosakeleyo kubo. Kwakhona banokuba neentloni ngenxa yezipho zabo zemfundo.
Fihla zabo izipho . Abafundi abanamabala bayazi ukuba ubuchule babo bezemfundo babahlukanisa nabanye abafundi. Ngenxa yoko, maxa wambi bafihla ubuchule babo baze bazenze njengabo bonke abantu. Baya kuhamba baze bafumane iimpendulo ezingalunganga kwiklasi.
Zama ukulungisa imeko . Abantwana abanikiweyo kaninzi baqala ukuzimela, bazimeleyo, kwaye bazimeleyo. Ngenxa yoko, ngamanye amaxesha baya kuthatha uxanduva lokuxhatshazwa. Ngenxa yoko, baya kuzama ukulungisa imeko okanye ukwenza ukuxhatshazwa bayeke ngokwabo kunokuba bacele uncedo.
Yiba ngabagqibeleleyo . Nangona abantwana abaninzi abanesiphiwo esithile banomdla wokuba bafezekise ngamanye amaxesha, ukuxhatshazwa kunokwandisa le nto. Ngenxa yokuba banomnqweno wokuba baphephe "iimpazamo" kwaye "babe bhetele," bahlala bexhatshazwa ngale ndlela, bezama ukufumana iindlela zokutshintsha ngokwabo ukuze abaxhatshazwayo bangabajolisi.
Ukufumana iimpendulo ezinamandla . Abafundi abanesiphofu bavame ukuba neengqondo eziphakamileyo kwaye banokuchaphazeleka ngokunyeliswa ngamagama kunye nobudlova . Ngenxa yoko, isiganeko esisodwa sinokubandezeleka kubo. Kwakhona banokuziva becaphukile xa bexhatshazwa okanye bexinezelekile.
Ukongezelela, abantwana abanobuchule banamathemba aphezulu ngokwabo, ngoko xa bexhatshazwa, banokuvakalelwa ukuba bahlulekile. Kwakhona banenkathazo yokulwa nokuxhatshazwa .
Ukumelana nokuqonda ukuxhatshazwa . Abafundi abanesiphofu bahlala bekulwela ukuqonda ukuba kutheni ukuxhatshazwa okwenzekayo kwaye banokuzixubusha ngokujulile ukuhlalutya imeko. Basenokuzama ukufumana yonke into esuka kwisishumo se-bully ukuba ingaba njani eyahlukileyo. Injongo yabo kukufunda malunga nemeko ukuze uyitshintshe okanye uyimise. Ingxaki kukuba ukuxhatshazwa akupheli ngaphandle kokuncediswa ngaphandle. Ngaphezu koko, abafundi abanesakhono bahlala bexhalabele ngemicimbi yobulungisa bezenhlalakahle kwaye banokuba nzima ukwenza ingqiqo kunye nobudlova.
Yiba yinto ebaluleke kakhulu . Uninzi lwabantwana abanesiphiwo lube luzimeleyo. Ngenxa yoko, banelindelo eliphezulu kakhulu kwaye abafuni ukuhluleka okanye ukwenza iimpazamo. Ngenxa yokuba ukuxhatshazwa kudla ngokuchazwa ngabantwana abanesipho njengokwehluleka, oku kunokubakhokelela ekubeni bazibhokoxe ngakumbi.
Ukulahlekelwa ngumdla esikolweni . Njengabanye amaxhoba okuxhatshazwa, abafundi abanamakhono abalahlekelwa ngumdla kwimisebenzi yesikolo, abahluleki ukugqiba izabelo, kwaye beqa isikolo. Kodwa izizathu zabo zihlukile. Ngenxa yokuba baxhatshazwa ngokwenza kakuhle esikolweni, abanokubona ingqalelo ekuqhubekeni kokusebenza kanzima kwizinto ezibazisayo kuphela.
ILizwi elivela kwiTwellwell
Khumbula ukuba nangona ukufumana izipho kukukhangela abantu abaxhaphazayo esikolweni, oku akuthethi ukuba umfundi onetyala unokugxeka ukuxhatshazwa. Ngokufanayo, akufanele baphoqeleke ukuba batshintshe ukuze baphephe ukuxhatshazwa . Kunoko, abazali nabafundisi kufuneka baxhotyiswe ukuba bangaboni nje kuphela ukuxhatshazwa kwaye bazikhusele ngokuchasene nokuxhatshazwa kodwa baxhobisa nabo ngokukwazi ukubika imiba yokuxhatshazwa xa ivela.