Uninzi lwabazali bayazi ukuba isinyathelo sokuqala ekujonganeni nokuxhatshazwa kukuyibika esikolweni. Ngelishwa, ke, abahlali bafumana impendulo abayifunayo. Kukho ootitshala kunye nabalawuli ngaphandle apho abafaki izikhalazo malunga nokuxhatshazwa ngokunyanisekileyo. Bayikungawunaki umba ngokupheleleyo okanye bawunciphisa ubunzima kunye nokuphindaphindiweyo kwimiba.
Okwangoku, abanye ootitshala bathi banokuyisingatha imbambano, kodwa ke abayiphumeli kuphela ukuphanda ukuxhatshazwa, kodwa futhi abaqeqeshi ukuxhatshazwa kwezikolo . Kwaye ukuba ngaba benza imiphumo emibi, ngamanye amaxesha ayilandeli okanye aphelisa ukuthoba imithetho.
Olu hlobo lwamava lunokuba lunzima kakhulu kubazali. Xa umntwana wabo uxhatshazwa, bafuna ukuba ukuziphatha okubi kufike ekupheleni. Kwaye bafuna uncedo lwabafundisi ukujongana nalo.
Izizathu ezi-4 zokuba ukuxhatshazwa kuphelile
Nangona zikho izizathu ezininzi zokuba kutitshala okanye umlawuli anganakuncipha okanye angakuhoyi isikhalazo sokuxhatshazwa, nasi zizathu eziphambili zokuba kungani bengabonakali ukuba nexesha lokulungisa ngokwaneleyo umba.
Isitishi somfundisi sizele . Wonke umntu uyazi ukuba ootitshala namhlanje baxakeke kakhulu. Ukulindela okubekwa kubo ngabalawuli kunokubonakala kunzima ngamanye amaxesha. Ngenxa yoko, abaninzi ootitshala banzima ukuhlangabezana neemfuno zabo ezinzima zokunyamezela imihla ngemihla kunye noxanduva lwabo.
Ngoko, xa kwenzeka iziganeko zokuxhatshazwa , abaninzi ootitshala banomuva wokuthi abanalo ixesha okanye amandla okujongana nayo. Nangona le mpendulo ayikho isizathu sokungayinaki ukuxhatshazwa, kwaye ithumela umyalezo ongafanelekanga kubafundi, ngezinye iinkqubo kulula ukuba ootitshala bajonge ukunyelisa abanye kunokuba bajongane nale mbambano.
Ootitshala bajolise kuphela kwigumbi lokufundela . Uninzi lwexesha, ukuxhatshazwa kwenzeka ngaphandle kwendawo yokufundela. Enyanisweni, ukuxhatshazwa ngokuqhelekileyo kwenzeka kwiindawo ezahlukeneyo ezitshatileyo kwisikolo, kubandakanywa nesidlo sasemini, iindlovu, igumbi lokukrola, kwibhasi nakwi-intanethi. Ngenxa yoko, akuqhelekanga ukuba ootitshala bangaqapheli ukuxhatshazwa kwisakhiwo sabo, ingakumbi ukuba bagxininisa ngokukodwa kwigumbi lokufundela eklasini kwaye abadibanisi nabafundi abaninzi ngaphandle kwaloo nto.
Ingakumbi, abaxhatshazwayo bayazi kakuhle apho ootitshala nabanye abantu abadala ngaphambi kokuba bajolise kumntu. Ngenxa yesi sizathu, akunakwenzeka ukuba abantu abadala baya kubonelela ukuxhaphaza . Kuphela abo titshala abenza umzamo odibeneyo wokudibanisa nabafundi baya kuqonda into eyenzeka ngaphandle kweendonga zeklasi.
Utitshala akanakho izixhobo zokulungisa umba . Abanye ootitshala banqwenela ukujongana nokuxhatshazwa okukhoyo esikolweni, kodwa abanalo inkxaso yokuphatha ukufezekisa okuninzi. Ngokomzekelo, bangathumela abafundi eofisini xa bekrokrela ukuxhatshazwa kuphela ukuba babuyiselwe eklasini kungekho miphumo eyiyo yokuziphatha kwabo okubi. Okuninzi, izikolo ezininzi zisenakho iinkqubo ezikhuselekileyo zokuthintela ukuxhatshazwa kwaye zisemva ekuphunyezweni iinkqubo ezingatshintshi nje iimeko zesimo sezulu kodwa zikhusele ukuxhatshazwa.
Kunzima kona utitshala omnye ukuba akwazi ukujongana nokuxhatshazwa esikolweni xa kungekhona wonke umntu ebhodini kunye noko kufuneka kwenziwe. Ukuthintela ukuxhatshazwa ukuba kuphumelele, kukho imfuneko yokwenza iqela lokujongana nombandela.
Utitshala unokuba neenkolelo ezingalunganga malunga nokuxhatshazwa . Nangona kuqhutywe imizamo yokuthintela ukuxhatshazwa, kukho abanye ootitshala abajonge ukuxhatshazwa njengento yokuhamba. Bathengela kwingcamango yokuba "abantwana baya kuba bantwana" okanye bakholelwa ukuba ukuxhatshazwa kunceda abantwana abanomkhuhlane. Okubi nakakhulu, bajonga ukuxhatshazwa njengengxabano kunokuba yinkinga yamandla kunye nokulawula apho umntu omnye, okanye iqela labantu, elawula kwaye elisebenzisa ixhoba.
Ngenxa yoko, aba titshala bazama ukunyamezela ukuxhatshazwa ngendlela ebenokuyiphatha ngayo isombululo. Kodwa, ngelishwa, loo migudu ihlala iphela. Abaxhaphazi abanqwenela ukuthoba kwaye badla ngokusongela ixhoba ngaluphi na uhlobo lwemizamo yokuxolelana. Ngenxa yoko, ukusondela kwimibandela yokuxhaphaza njengokuba ungayixabana, iya kuphelelwa lusizi phantse rhoqo.
Yintoni Ongayenza Xa Ukuxhaphazwa Kuye Kwaphazamiseka Okanye Kukhokelwa
Nangona kunokubangela ukukhathazeka kakhulu xa ukukhathazeka kwakho ngokuxhatshazwa kuqhutywe, kubaluleke kakhulu ukuba uqhubeke emigudu yakho yokufumana ingxaki. Qiniseka ukuba ubhala yonke into eyenziwa ngumntwana wakho kunye nemihla kunye namaxesha ezenzekayo. Kwakhona, gcina irekhodi lomntu othetha naye malunga noxhatshazo kunye nendlela abaceba ngayo ukulungisa umba.
Abalawuli banokukwazi ukuthatha ngokungathí sina xa unokuthiwa ngamagama athile kunye namaxesha apho ukuxhatshazwa kwenzeka. Kananjalo nabo banakho ukuphulaphula xa unokubonisa oko abanye bathembisa, kwaye bahlulekile ukwenza. Nazi ezinye iziphakamiso ezongezelelweyo malunga nendlela yokuxhatshazwa ngayo.
Qhubeka uthetha de kubekho umntu ophulaphulayo . Ukuba umntu wokuqala othetha naye malunga nokuxhatshazwa okanye ukungahoyi isikhalazo sakho, landela umgca womyalelo kwaye uqhagamshelane nomntu omtsha. Qhubeka ukhwela kwinqanaba de kube umntu ethatha izikhalazo zakho ngokungathí sina. Akuyikukuqinisekisa kuphela ukuba ukuxhatshazwa kuthethwa, kodwa kunceda umntwana wakho naye.
Amaxesha amaninzi, abantwana abaxhatshazwayo abacinga ukuba imeko yabo iya kuphucula. Kodwa xa abazali babo bebonakalisa amandla kwaye bazimisela ukuba imeko ixazululwe, oku kuya kuqinisekisa. Enyanisweni, ukuzimisela kwakho ukuqinisekisa ukuba uxhatshazo lubhekiswe ngokufanelekileyo phakathi kwezinto ezibaluleke kakhulu ongayenza kumntwana wakho. Ukukulungele ukuqhubeka uthetha namagosa esikolweni uxelela abantwana bakho ukuba ukukhathazeka kwabo kusemthethweni, ukhuseleko lwabo lubalulekile kuwe, kwaye bafanelekile ixesha lakho nomzamo.
Qhubeka ulandele de kube umntwana wakho engasetyenziswanga . Xa uziva ukuba ukukhathazeka kwakho kuye kwavakala kwaye ukuba isikolo sibhekiselele ingxaki yokuxhatshazwa ngokufanelekileyo, setha ixesha lokulandelela inkqubela. Ngamanye amagama, khangela ukuba uqinisekise ukuba isikolo ngokwenene senza oko bathi bayakwenza. Kwakhona kubalulekile ukunxibelelana nomntwana wakho rhoqo ukuze uqinisekise ukuba ukuxhatshazwa kwenene kuyancipha kwaye uziva ekhuselekileyo esikolweni.
Ukuba umntwana wakho uyaqhubeka ehlanjululwa aze ahlaselwe kakubi, uceba enye intlanganiso kunye nomlawuli ojongene nomba. Akusiyo imfihlo yokuba ootitshala banemiba eninzi yokujongana nayo, kwaye ukuba ukuxhaphazwa komntwana wakho ojongene nakho akugcinwa ngaphambili, inokulibalelwa. Isikolo sifanele senziwe siqaphele isiganeko ngasinye sokuxhatshazwa ukuze sikwazi ukuphumeza iinkqubo ezifanelekileyo zoleko.
Khumbula ukuba ukuphilisa ukuxhatshazwa kuthatha ixesha . Ngethuba ixesha umntwana wakho ekuxelele ngokuxhatshazwa ayenzayo, mhlawumbi sele ejongene nengxaki ixesha elide. Khumbula, abantwana abaxhatshazwayo banqabile ukubika amava abo . Ngoko ke kunokwenzeka ukuba ukuxhatshazwa sele kuthatha umthwalo wakho kumntwana wakho. Ukhawuleze inkqubo yokuphilisa ngokukhumbuza umntwana wakho ukuba kuthatha inkalipho enkulu ukuthetha ngamava akhe kwaye uyaziqhayisa ngaye. Kwakhona kufuneka uthathe amanyathelo okwakha ukuzithemba kwakhe kwaye ucingisise indlela anokunyamezela ngayo ukuxhatshazwa nokuzikhusela xa kufuneka.
Injongo akuyiyo ukuba uyilungiselela loo nto; kodwa ukuba uya kunika amandla ukuba athathe inxaxheba ekuphumeni kwakhe. Kwakhona, uxinzelelo lokuba ukuxhatshazwa akuyiyo iphoso lakhe. Akazange abuze kwaye akukho nto iphosakeleyo kuye. Nangona kunjalo, unokuthatha amanyathelo ukuba abe yinto ephantsi. Thetha naye ngeendawo apho angathanda ukuphucula khona, ezifana nokuphuhlisa izakhono zokuqina kunye nokuhlonipha izakhono zakhe zentlalo . Ingundoqo kukuba umntwana wakho uthatha ubunini bokuphulukiswa kwakhe aze aphephe naluphi na uhlobo lweengcinga-zixhoba.